任务驱动型教学在《制药设备与车间设计》课程中的探索与实践Δ

• 作者: 朱华旭 李存玉 潘林梅
• 来源期刊: 中国药房
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动型教学 制药设备与车间设计 教学改革 工程教育
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 3883-3885
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2016.27.47

摘要

目的：为提高《制药设备与车间设计》课程教学效果提供参考。方法：采用任务驱动型教学并借鉴CIDO工程教育模式，围绕从“构思到运行”设计学习任务，以任务为主线；并采用个人和小组的交叉学习、中试平台的应用以及设计课程的展开等实施方法，采用形成性评价的方式，多层次开展理论和教学探索与实践。结果与结论：改变了以往偏重于教师课堂讲授为主的教学方法，让每位学生参与多任务学习，学生对制药过程中的设备选用及车间设计的理解与应用掌握得更好。该方法能充分发挥学生的学习主观能动性和创造性，有利于培养学生适应制药产业发展的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘林梅	南京中医药大学药学院	92	843	16.0	25.0
2	朱华旭	南京中医药大学药学院	86	524	13.0	18.0
3	李存玉	南京中医药大学药学院	89	237	8.0	10.0