采用小组形式开展作业疗法治疗学龄前脑瘫儿童的疗效观察

• 作者: 司小雨
• 来源期刊: 家庭医药
• 关键词: 学龄前脑瘫儿童 小组形式作业治疗 疗效
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 41-41,42
• 页数: 2页
• 字数: 3853字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析小组形式作业治疗对学龄前脑瘫儿童的疗效。方法：随机抽选我院就诊治疗的学龄前脑瘫儿童60例分为对照组和实验组分别进行治疗，对照组进行传统一对一作业治疗，实验组患儿三人一组进行作业治疗，观察对比两组患儿治疗后的活动能力以及交流能力。结果：治疗后两组患儿的生存质量都有所提升，治疗后和治疗前的PedsQL评分比较P<0.05；对照组生存质量提升幅度小于实验组，治疗后的PedsQL评分比较P<0.05；对照组治疗总有效率为70.00%，实验组治疗总有效率为93.33%，两组治疗效果对比，P<0.05。结论：分组作业疗法治疗学龄前脑瘫儿童的效果优于传统作业疗法的效果，临床实践时通过分组进行作业治疗，患儿的互动性加强，可以有效改善患儿运动能力，提升生存质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司小雨		3	2	1.0	1.0