响应式多终端数学课堂即时反馈系统的开发与应用

• 作者: 李苏芹
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 响应式 多终端 即时反馈
• 年，卷（期）: zxxdjx_2016,（11）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

教学过程不同阶段的评价,它是教师获取学生学习信息的桥梁,是实现课堂教学中精讲多练的重要依据。新技术、新理念使得小学数学课堂教学评价的即时性大幅提高,为精讲多练挤出了更多的时间,也为其提供了更加精准的数据参考。不同形式的智能终端的普及,让农村小学的孩子也有机会利用响应式的即时反馈系统参与到在线学习评价中,体验新科技支持下的新的学习方式,为终身学习打下坚实基础。

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1	李苏芹		1	0	0.0	0.0