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摘要:
高中物理教材各部分的板块内容较多,对于学生分析能力及抽象思维能力的整体要求较高,需要老师在实际的课堂教学中讲究一定的方式方法,注重课堂教学质量.构建高中物理高效课堂应该结合学生实际的学习能力及现有的教学资源,从不同的角度寻找可靠的教学思路和教学方法,为学生解决实际问题综合能力的增强提供可靠地保障.本文将对实现高中物理高效课堂教学方法的相关内容进行必要地论述.
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高效课堂
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内容分析
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文献信息
篇名 试论高中物理高效课堂的教学方法
来源期刊 福建质量管理 学科
关键词 高中物理 抽象思维 教学资源 高效课堂 教学方法
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 2056字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏叶和 5 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
抽象思维
教学资源
高效课堂
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建质量管理
半月刊
1673-9604
35-1087/F
大16开
福建省福州市鼓楼区洪山园路洪山科技园福建节能大厦1号楼2层
1980
chi
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