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摘要:
写作能力是语文素养的综合体现。笔者在"小学语文阅读与运用的有效结合"课题研究中通过实验,努力加强语文实践活动的训练来提高学生的写作能力。本文试从"重视读写结合,扎实语言基础;重视课外阅读实践,拓展语言积累;重视观察体悟实践,丰富写作素材"几方面进行阐述,旨在通过一系列的语文实践活动,培养学生阅读习惯,激发学生写作兴趣,提高写作能力。
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措施
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小学语文
写作能力
培养
教学策略
优化习作教学,提高学生写作能力
小学语文
写作教学
课堂优化
提升
写作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强语文实践活动,提高学生写作能力
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 语文 实践活动 学生 写作能力
年,卷(期) shjy_2016,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文
实践活动
学生
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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