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摘要:
科学技术的进步推动着教育行业的进步, “微课”便是依托于网络所产生的一种新型教学方式.运用微课的灵活、精练、针对性强、生动有趣等特点,高中物理教学中有效应用“微课”,可以提升学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性.
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组织
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策略
物理课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课堂助力高中物理教学更精彩
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中物理 微课堂 有效运用 提高效益
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 钟锋国 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
微课堂
有效运用
提高效益
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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