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创设初中语文教学情境的有效举措
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摘要：
在初中语文教学中,教师要综合分析各种主客观因素,多角度采取各种有效的措施创设教学情境,增加课堂教学趣味性,为学生营造一种轻松、和谐的学习氛围,不断增加师生、生生互动,让学生获取更多的知识与技能,以利全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 创设初中语文教学情境的有效举措 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中 语文教学 情境创设 举措 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2016,（18） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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初中
语文教学
情境创设
举措
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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