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原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文教材中,对很多文学作品的理解都需要形象思维.作品内容无法对人的器官直接作用,只有拥有了形象思维,方可以将其转化为形象,刺激到人的视觉、听觉和触觉,提升教学效率.
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培养策略
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小学数学
形象思维能力
重要性
应用策略
试述小学数学形象思维能力发展的课堂教学
小学数学
形象思维能力发展
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强小学生形象思维训练探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 形象思维 训练
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学争鸣2
研究方向 页码范围 507
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
形象思维
训练
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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