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摘要:
讨论式教学不仅可以创设轻松愉悦的整体教学氛围,学生在参与讨论的过程中思维会越来越活跃,会逐渐深入的展开对于讨论问题或相关主题的探究,实现对于文本内涵的深层次挖掘.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 讨论式教学法在高中英语课堂中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 讨论式教学法 高中 英语 运用
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王利娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
讨论式教学法
高中
英语
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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