高中政治教学中教师教学方法探讨

• 作者: 尼顿平措
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高中政治 哲学 维度
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

上好一堂政治课很难,上好一堂哲学课更是难上加难.哲学是人类智慧的结晶,是人类理性思维的璀璨明珠,在人类的发展历程中闪耀着熠熠光辉.哲学具有高度的概括性、抽象性和思辨性,自古以来哲学课就非常考验执教者的能力与智慧.上好一堂哲学课不仅需要执教者较高的学科素养、文化背景,更要有一定的人文情怀和教学智慧.哲学教给学生的不仅仅是学科知识、基本理论,更重要的是开拓视野、拓展思维,让学生在未来的人生路上坚定理想信念,把握人生航程,辨真伪、明是非,最终到达理想的人生彼岸.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尼顿平措		4	0	0.0	0.0