高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

• 作者: 骆第梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理教学 激发 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 305-305,306
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

我国在新课标改革的要求下，对于我国现阶段的高中地理教学模式进行了深入的调整。在教学改革中，教师作为教学的主导，对学生的学习起直接的作用。学生作为学习的主体，要求教师在教学中要以学生作为课堂的主体，尊重学生，全面激发学生的学习兴趣。在过去传统的教学中，教师往往以自我为中心，不关注学生的学习，对于我国的高中地理教学起阻碍作用。