百花齐放缤纷课堂--浅谈多元智能开发和评价在英语课堂教学中运用

• 作者: 居洁
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元 智能 英语教学 学生
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.074

摘要

新课标中提出，小学课堂教学活动要面向全体学生，要能够帮助学生健康全面地发展。但是就当前的小学英语教学现状而言，很多教师在教学中还是更为注重语法和句型的讲解，而忽视了英语基础知识的训练和英语基本技能的培养。在此情况下，将多元智能理论应用在英语教学课堂中十分有必要，现本文就对多元智能开发和评价在英语课堂教学中的运用进行探析，仅供参考。