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摘要:
经过近几年的高中数学教学实践摸索,我发现影响数学教学效果最重要的因素是学生对学习缺乏兴趣.大多数学生学习都是为了考试而学,或者是把学习当成一种负担、一种任务.因为缺乏兴趣,学习效果自然是提不上去,教学效率也难见提高.
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文献信息
篇名 善用方式方法,提高学生学习兴趣
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 方式方法 学习兴趣 高中数学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
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方式方法
学习兴趣
高中数学
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
出版文献量(篇)
4334
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4
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586
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