浅析互动式学习在护理教学中的应用

• 作者: 张建香
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式学习模式 护理教学 临床护理
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨互动式学习在护理专业教学中的成效,以提高教学质量和学生学习兴趣.方法 采用实验研究方法,以护理专业2011级、2012级中专生为研究对象,将学生分为两组,分别采用传统教学模式和互动式学习模式.通过理论成绩、实践成绩、学生对教学方法满意程度问卷调查对两种教学模式进行对比分析.结果 采用互动式学习模式的B组理论考试、实践考核成绩均优于A组,且学生对互动式学习模式评价较高.结论 互动式学习模式能够有效提高学生从事临床护理工作的积极性,培养参与意识,对提高护理专业学生综合素质具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建香		5	6	1.0	2.0