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摘要:
通过近年的高考分析,高中生物复习课是一个重要环节,学生生物成绩的好坏取决于复习效率,那如何回溯高中生所学的生物基础知识,考查学生能力,帮助学生建立起多维知识框架,形成知识网络结构,提高学习有效性是高中生物教师面临尤为重要的问题.本文就结合生物教学实践,浅谈几点提升高中生物复习的反思.
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文献信息
篇名 浅谈如何提升高中生物复习效率
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中 生物 复习 有效性 教学
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚仿菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
复习
有效性
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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