小学数学教育初探

• 作者: 包哈斯
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 教育 初探 模式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 537-537,538
• 页数: 2页
• 字数: 3854字
• 语种: 中文

摘要

小学的数学教育就是通过教师的传授，使学生获得牢固的数学知识，并能熟练地、灵活地、准确的解题。而所谓学生学业的成功，只是表现在对数学知识的占有量和解答题目的能力上，因而，学习常常仅仅被看作是一个目的——掌握这些知识并能再现的一种占有性为主的目的，却不能同时将他看作是一个过程——发展学生主动地对生活中的事件和现象进行探索和解决的意识、兴趣、价值、方法和情感的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包哈斯		3	0	0.0	0.0