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摘要:
目的:探讨融入时间管理及人文关怀的技能强化训练中,教学练考赛教学模式对护理学生的效果.方法:将40例学生随机分为实验组和对照组各20例,对照组采用常规强化训练,实验组按新的技能强化训练模式.结果:教学干预后,两组学生单项测评及总分比较、单项操作用时比较差异均有统计学意义,P<0.05.结论:提高了学生的学习积极性和主动性,有效强化了技能教育效果.
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文献信息
篇名 时间管理及人文关怀在技能强化中的应用
来源期刊 母婴世界 学科 教育
关键词 时间管理 人文关怀 技能强化
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 14,16
页数 2页 分类号 G642.4
字数 1679字 语种 中文
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1 刘静雅 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
时间管理
人文关怀
技能强化
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期刊影响力
母婴世界
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1671-2242
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2001
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