优化小学低年级语文识字教学的具体策略

• 作者: 孙建芬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文识字 教学方法 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣2
• 页码范围: 504
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字教学对于低年级教学是非常重要的,是学习其他科目的基础.通过分析小学低年级语文识字教学的重要性,并结合我国低年级在教学中的现状提出了一些教学策略和几点思考,旨在提高小学语文教学的教学质量和水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建芬		3	3	1.0	1.0