初中物理课堂小结的创新与实践

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 物理 课堂小结 创新 实践
• 年，卷（期）: shjy_2016,（18）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

传统的物理课堂小结以教师为主体,只是学生简单的机械记忆,并且时间仓促,总结过程中分层现象很严重。课堂小结的目的是采用自主、合作、探究的模式,给学生充足的时间回顾整节课的知识生成的过程,建立整体的知识结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳		51	88	5.0	7.0