作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
研究高中语文教学中文言通假字的目的在于找到提高高中文言学习成效的途径之一.本文通过分析文言通假字的概念阐释了其成因,并就提升高中文言通假字教学成效提出了建设性意见.
推荐文章
刍议高中语文中的文言文教学
高中
文言文
教学
高中语文文言文教学策略管窥
高中语文
文言文教学
朗读训练
提问
优化高中语文文言文教学的方法
高中语文
文言文
教学方法
高中语文教学中的情感教育探究
新课标
高中语文
情感教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文教学中文言通假字探究
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 高中 语文 文言 通假字
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙石毅 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(4)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中
语文
文言
通假字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导