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摘要:
高效的教学设计思路可以让课堂教学做到规范有序、重点突出,能够从整体层面提升课堂教学的综合实效.对于高中地理的教学过程而言,教师在教学设计时就要把握好良好的教学思路,要遵循教学设计的一些基本原则和理念,将更多高效化的教学过程融入到课堂中,这样才能够打造优质课堂,并且保障知识内容教学的整体效果.
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高中地理
课堂教学
区域认知
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高中地理
课堂教学
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关键词云
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文献信息
篇名 高中地理课堂教学设计思路研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中地理 教学设计 思路
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 符士凯 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学设计
思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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