激活过程体验,感悟概念本质——《轴对称图形》教学设计与评析

• 作者: 景盛 纪海玉
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 轴对称图形 激活过程 对称美 苏教版 概念本质 平面图形 全班交流 内驱力 折痕 动画演示
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: O123.1

摘要

【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第83~86页例3、例4及＂试一试＂、＂想想做做＂。【教学目标】1.亲历观察和动手操作的过程,初步体会生活中的对称现象,认识轴对称图形的本质特征;能根据轴对称图形的特征,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景盛		17	0	0.0	0.0
2	纪海玉		1	0	0.0	0.0