日语听力教学方法浅探

• 作者: 张蓉蓉
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 日语 听力 教学
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

听力课程在日语教学中一直是判断学习者日语综合能力的重要内容.在当前的日语听力课堂教学过程中,所采取的教学方法往往局限于教师讲、学生听,有时放点日剧训练学生的听力.这样培养出来的学生掌握的通常是哑巴日语.为此,要结合学生实际,科学选择日语听力教学的方法,从而让学习者在轻松愉快的学习环境之中,实现个人日语听力能力的快速提升.本文分析了当前日语听力教学存在的主要问题,并提出了提高学习者日语听力能力的几点措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓉蓉		3	1	1.0	1.0