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摘要:
艺术与科技专业的学生通过虚构某个项目或是老师提供场地条件进行设计训练,而这些课题设计只是一种空想很难实现。而专业学习中理论知识需要联系实际,否则很难理解。通过指导大创项目,培养学生“观察体验”发掘课题,在“设计施工过程”中解决问题,用“整体设计”方法把控艺术与技术的平衡,以此探讨艺术与科技专业学生实践能力的培养。
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培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于大学生创新项目下探讨艺术与科技专业实践能力的培养
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 艺术与科技 大创项目 实践能力
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G642
字数 2031字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗灵芝 南京信息工程大学传媒与艺术学院 8 4 1.0 1.0
2 马骏 南京信息工程大学传媒与艺术学院 1 0 0.0 0.0
3 孙功伟 南京信息工程大学传媒与艺术学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术与科技
大创项目
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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