PBL法在中专生骨伤教学中的应用研究

• 作者: 蔡荣潮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 中医骨伤 中专生
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2670字
• 语种: 中文

摘要

目的 以PBL课程建设为契机,对如何提高中医骨伤科教学质量进行探讨.方法 将我校2011级中医专业学生分为实验组和对照组,实验组采用PBL教学法,对照组采用以教师讲授为主的传统教学法.比较两组考核成绩,并了解实验组对PBL教学法的接受程度.结果 实验组理论平均成绩显著高于对照组,且操作考核及格人数显著多于对照组.问卷调查结果表明实验组对PBL教学比较满意.结论 采用PBL教学法进行骨伤教学能够取得较好效果,有利于增强学生学习积极性,有效提高对理论及操作技能的掌握程度,值得在中专学校推广.