农村初中信息技术教学与学科整合学习的实践与思考——以洛湾中学为例

• 作者: 罗美芹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 信息技术教学 农村初中生 学科整合 实践
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 信息系统
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2783字
• 语种: 中文

摘要

信息技术在21世纪有变革性的作用,信息技术教育被明确写入国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要.农村学生在地域条件上就略输一筹,因此有必要研究信息技术教学过程中,农村初中生在有限的条件下利用信息技术与学科整合学习的综合性实践.信息技术理应成为辅助学生有效学习的重要手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗美芹		1	0	0.0	0.0