浅谈小组合作学习在初中语文教学中的应用

• 作者: 杨尚信
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 合作学习 分组 评价 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2826字
• 语种: 中文

摘要

立足新开课程改革,结合初中语文教学实践,实施小组合作教学方式,发挥教师调控能力,提高小组合作学习的有效性.小组合作学习是当今教学中一种重要的学习方式.在课堂教学中只要教师善于创设学习情境,教给学生合作学习的方法,搭建交流与合作的平台,就会是学生产生强烈的求知欲望和兴趣,积极主动地探究新知,乐于合作,善于交流,进而达到自主学习的目的.让学生在相互启发中共同探究、理解知识、合作创新、提高实践能力、增强信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨尚信		1	0	0.0	0.0