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摘要:
玩具是每个学前儿童的伙伴,如何正确的选择玩具,让幼儿体验玩具的趣味性、操作性、实践性;学会主动去思考、去探索、去创造.学会与同伴分享、合作等人际交往技能,并充分培养幼儿团结、友爱、谦让及合作的良好心理品质.玩具伴随儿童的成长,好的玩具不仅能够给儿童带来快乐,更能提高儿童在创造力、想象力、动手操作能力等,不仅仅是孩子们最亲密的伙伴,也充当儿童的良师益友,如何正确的选择适宜儿童身心发展的玩具,成为我们关心的热点话题.
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文献信息
篇名 基于学前儿童家长视角的儿童玩具选择
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 玩具 幼儿 家长
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 科教园地
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2445字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏巧燕 黑龙江省教育学院学年教育研培中心 11 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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玩具
幼儿
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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