关注活动体验助力知识建构研究

• 作者: 黄立国
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 活动体验 知识建构 策略
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

从体验活动,个性解决知识建构问题的策略;体验活动,见证享受知识建构的过程;体验活动,自觉呈现知识建构的关联三方面研究数学知识的建构.