"慕课"背景下"双主体"教学模式的构建 ——以《思想道德修养与法律基础》课为例

• 作者: 朱美丹
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 慕课 双主体 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（40）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

"慕课"时代的到来给中国传统高校思政理论课教学带来了巨大的挑战,如何改变枯燥乏味的高校思政课课堂教学?如何构建新颖、吸引学生兴趣的课堂教学模式?本文以《思想道德修养与法律基础》课(以下简称思修课)为例,探讨"双主体"教学模式的构建,即以教师和学生之间双向平等的交流互动来完成教学内容,并通过变革教学内容、创新教学方法和完善考评方式等途径来构建"双主体"教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱美丹	同济大学浙江学院	13	4	1.0	1.0