巧用比较方法,广辟探究路径

• 作者: 王明芳
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 数学问题 乌申斯基 相似比 思维能力 辨别能力 女演员 对称点 正面突破 最短路线 男演员
• 年，卷（期）: jysj_2016,（34）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: P444

摘要

乌申斯基说：＂比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。＂小学数学中有许多内容既有联系又有区别,在教学中我们要充分运用比较法,引导学生用联系的观点,巧妙地开辟探究路径,深化认识,提高辨别能力,发展创新思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明芳		3	0	0.0	0.0