应用技术型高校培养学生的创新性和主动性的实验教学模式研究

• 作者: 候绍刚 康瑞琴 杨爽 田大勇 苏文辉
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 应用技术型高校 创新性 主动性 实验教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 3884字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是作为应用技术型高校教学体系中相当重要的组成部分,具有课堂讲授不可替代的作用,是培养学生的创新性和主动性的重要手段,更能培养学生的分析问题和解决问题的能力.我院采用的实验教学模式围绕基于问题、工作本位、项目本位学习三种理论展开,效果很好.这三种理论贯穿于整个实验教学过程中,三者不是孤立的,截然分开的,而是密切联系、互相交织综合使用的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爽		29	58	4.0	6.0
2	康瑞琴		21	45	4.0	5.0
3	苏文辉		22	40	4.0	5.0
4	田大勇		42	65	4.0	7.0
5	候绍刚		1	3	1.0	1.0