作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用多媒体辅助教学,不仅可以丰富教学表现力,增大教学信息容量,而且有助于提高学生的学习兴趣,培养学生思维的创造性和个性差异,有利于以"教师为中心"的教学模式向以"学生为中心"的教学模式转化,使学生学得更积极主动,成为学习的主人.在语文教学实践中,如何运用多媒体辅助教学呢?
推荐文章
初中语文教学中运用多媒体辅助教学的利与弊分析
初中语文
多媒体辅助
优势
弊端
有效运用多媒体提高初中语文教学质量
初中
语文教学
多媒体技术
教学质量
谈初中语文教学中多媒体的运用
初中语文
多媒体
现状
运用策略
浅析初中语文多媒体辅助教学的运用
初中语文
多媒体
辅助教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文多媒体辅助教学的有效运用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中语文 多媒体辅助
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 2331字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康二乔 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
多媒体辅助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导