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摘要:
说课作为一种与教师教学实践关系密切的新型教学活动,对于提高教师专业素质具有重要意义.本文从教材、教法学法、教学过程、教学反思几方面对“性连锁遗传病”章节进行说课设计,展示说课技巧,提高遗传与优生教学质量.
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篇名 遗传与优生“性连锁遗传病”说课设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 遗传与优生 性连锁遗传病 说课
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G424.1
字数 3399字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
遗传与优生
性连锁遗传病
说课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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