音乐鉴赏课对培养高职学生人文素养的探析

• 作者: 高荣
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 音乐鉴赏课 高职学生人文素养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐教育教学
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 2845字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育旨在培养懂技术、能操作的应用型人才. 因此许多学校过分强调人才培养的知识性、技能性,不重视音乐艺术知识的教育与渗透作用,造成高职学生知识结构单一,人文素养程度不高,没有将科学知识与自身人文素养相结合,影响学生的全面发展. 充分利用音乐鉴赏课的教育功能,重视对高职学生音乐鉴赏能力的培养,营造良好氛围,对提高高职学生的人文素养具有积极地促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高荣		5	9	2.0	3.0