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摘要:
“老师,我存的积分够了,这周二我要去看我的好朋友,我想把积分取出来换一次免做作业的机会。”在云南省昆明市五华区莲华小学二年级的各个班级里,学生们人手一本“课堂积分存折”,学生在学校里的每一个表现都会被记录,答对问题计2分、帮助同学计2分……这是该校二年级组的老师们为鼓励学生主动学习而想出来的新招。(3月16日《昆明日报》)
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具体策略
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家庭作业
学生
冷思考
课堂教学
学习任务
学业成绩
实际教学
学习情况
让作业成为学生的乐趣
多元化
情境类
乐趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 该做的作业还是应让学生完成
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 学生 作业 小学二年级 主动学习 昆明市 积分 五华区 云南省
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G641
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学生
作业
小学二年级
主动学习
昆明市
积分
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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