在高职基础护理教学中渗透护生职业防护教育的探索

• 作者: 王琰
• 来源期刊: 心理医生
• 学科: 医学
• 关键词: 基础护理教学 护生 职业防护 教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

护理学是一门实践性和应用性很强的综合学科,护理人员在工作和技能训练过程中面临多种职业危险,高职院校护生作为临床一线护士的最大的一支储备军队伍之一,势必也将成为职业暴露的高危人群.而目前我国护理教育体系课程设置中,还没有职业防护课程,导致护生在校学习期间不能充分认识到职业防护的重要性,没有职业防护意识.而基础护理学是弥补职业防护知识缺乏的最佳课程,在基础护理教学中渗透职业防护知识,使学生在掌握基本理论和技术操作的同时,也可以掌握一定的职业防护知识,培养增强学生自我防护意识,对今后的职业生涯会产生积极而深刻的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琰		2	1	1.0	1.0