原文服务方: 护理研究       
摘要:
介绍了达标理论的基本要素、理论假说、互动模式,综述了达标理论在我国慢性病病人健康教育中的实施步骤、应用现状以及存在的局限性。
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文献信息
篇名 达标理论在我国慢性病病人健康教育中的应用研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 达标理论 慢性病 健康教育 护理程序
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 科研综述
研究方向 页码范围 3585-3587
页数 3页 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.29.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张倩 80 514 12.0 19.0
2 徐旭 55 442 12.0 19.0
3 马红梅 123 1066 17.0 26.0
4 吴佼佼 24 296 11.0 16.0
5 廖春霞 20 314 11.0 17.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (214)
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研究主题发展历程
节点文献
达标理论
慢性病
健康教育
护理程序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
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