基于网络大环境下大学英语教学中的教师角色定位

• 作者: 黎琰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 大学英语 角色定位
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.051

摘要

随着科学技术的进步，基于互联网的大学英语教学也逐渐兴起，并成为大学英语教育的重要组成部分。而在此发展形势下，大学英语教师的角色定位也要发生相应的变革，这样才能更好地适应时代的发展，并有效满足大学英语教育的实际发展需求。因此，本文站在网络环境发展的角度，简单分析了网络环境下的大学英语教学及其理论基础，在此基础上，又从多方面探索了网络大环境下大学英语教师的角色定位，从而为大学英语教学提供一定的借鉴。