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摘要:
针对当前个性化学习系统在知识组织与语义理解等方面缺乏统一描述标准等问题,提出采用领域本体技术表示个性化学习系统中学习资源内容的方法.以数据库原理课程为例,利用Protégé软件实现了该课程的领域本体模型,为个性化学习系统资源的集成、共享和个性化学习路径推荐打下了基础.
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文献信息
篇名 个性化学习系统中领域本体构建研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 个性化学习系统 数据库原理 领域本体 Protégé
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 2293字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.07.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝鹃 广东外语外贸大学大学思科信息学院 21 78 6.0 7.0
2 林华 广东外语外贸大学大学思科信息学院 8 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
个性化学习系统
数据库原理
领域本体
Protégé
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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