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摘要:
灵活多样的课堂导入是课堂教学中非常重要的一环,俗话称之为“起龙头”。龙头起得是否能引起学生共鸣,是一节课成功的关键。好的导入不但能使学生认知目标得以达成,而且能使学生的意志、品质、价值观等情感目标得以实现。
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文献信息
篇名 浅谈初中生物课堂导入
来源期刊 科学导报 学科
关键词 课堂导入 知识目标 情感目标
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 387-387
页数 1页 分类号
字数 2175字 语种 中文
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