“读”占鳌头,“声”动课堂

• 作者: 刘庆国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 主题式阅读教学 学习效率
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣2
• 页码范围: 486-487
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主题式阅读教学是对零碎的知识及零星的活动加以整合,能够提高学生对小知识点的整合,可以将意义相近、形式相似的文章进行统整,以独有的方式教学;主题武阅读教学可以有效地加强小学语文教学;主题式阅读教学可以有效地提高学生的学习兴趣,学生的参与面更广,学习效率更高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆国		2	0	0.0	0.0