初中生物教学创设情境的方法探讨

• 作者: 杨加好
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 情境教学 生物知识 生物课程 课堂教学 探究欲望 课堂导入 操作能力 交流机会 整体教学
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（14）
• 页码范围: 33-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

<正>初中生物蕴含着丰富且复杂的知识,与我们的生活息息相关,学好初中生物能够为学生在进入高中阶段的理科学习带来极大帮助。生物知识贴近学生的日常生活,所以初中生物老师在进行课堂教学时可以利用生活化的教学方式,设计贴近学生日常实际生活的教学情境,提高学生学习生物课程的兴趣和热情,提高学生的动手操作能力和运用知识的能力。一、创设贴近实际生活的教学情境在初中生物的课堂教学当中,教师应当创建贴近现实生

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1	杨加好		1	0	0.0	0.0