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摘要:
<正>《综合实践活动课程纲要》指出,学生要从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,积极主动地解决问题、获取知识、应用知识,要让学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。因此,教师在课堂上引导学生进行研究性学习,促使学生养成良好的思维习惯和研究习惯,这是综合实践课程的
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文献信息
篇名 让思维活动起来
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 学习科学研究 综合实践课程 研究习惯 研究专题 思维过程 李阿 堂课 师生人数 月要 思考角度
年,卷(期) jyjb_2016,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-
页数 1页 分类号 G622.4
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研究主题发展历程
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学习科学研究
综合实践课程
研究习惯
研究专题
思维过程
李阿
堂课
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研究起点
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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