如何在高校音乐教学中体现审美教育

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 音乐教学 审美教育 情感艺术
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2431字
• 语种: 中文

摘要

音乐不仅是一种审美艺术,还是情感艺术的体现.在高校积极实施音乐教学不单单是为了提高学生某一方面的素质,而是希望学生的综合素质得到全面的发展.因此,在音乐教育中,我们应把欣赏和讨论与讲解相结合,相辅相成,积极发挥音乐教育的参与和互动性.从审美教育的观点出发,进而从事音乐教学活动与教学实践,俨然是现如今音乐教学改革的一大热点和大势所趋.所以,应该把音乐教育作为体现审美教育中审美感知和审美发现过程,进一步让青少年的人格得到培养和提高.因此当今社会,如何在高校音乐教学中体现审美教育,以及如何更好的使审美教育的教学目的得以实现,进而让学生的综合素质得到全面发展,已然成为当前高校面临的一大课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		7	8	2.0	2.0