以学科内容为基点的跨学科统整——以数学主题“奇妙的对称”统整项目课程为例

• 作者: 梁勇
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目课程 跨学科 内容 对称 数学 基点 学科教师 课程设计
• 年，卷（期）: gxjyb,（20）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G527.35

摘要

我校的统整项目课程通常是由学科教师基于学科内容提出课程主题，其他学科教师协同参与课程设计和实施；学校层面主要是控制好课程的“顶层设计”，指导教师以年级或年段为单位实施课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁勇	广东深圳市南方科技大学实验学校	4	0	0.0	0.0