如何提高小学低段学生的计算能力

• 作者: 陈万爽
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算能力 算理 混合运算 学习态度 教学过程 退位减法 进位加法 数学游戏 数学教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 37-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>一、学生在计算过程中出现错误的原因1.基础知识掌握不牢固由于基础知识不牢固,有些学生对于混合运算的运算顺序和运算定律没有掌握好,导致不能正确、快速的解题;还有些学生对于乘法口诀不熟练,出现三六十四、二八十八等错误;另外还有些学生对于一年级学习的20以内的加减法口算不准确也导致学生计算能力较低。2.算理不清在计算教学过程中我发现有很多学生对于算理不太容易理解。在二年级教授三位数加减三位数连续进退位加减法题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈万爽		2	1	1.0	1.0