小学语文学科价值的最大化实现

• 作者: 张洪杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 学科价值 审美价值 交流价值 情感价值
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣2
• 页码范围: 482
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:“语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位.”换句话说,语文课程的功能并不局限于简单的知识传授,还包括很多方面,比如审美教育方法方面、交流能力提高方面、情感态度培养方面等等.所以,为了促使学生获得健全的发展,也为了构建高效的小学语文课堂,教师要深入挖掘语文教材价值,要从多角度、多方面入手来有效地展现语文学科的魅力,进而为学生终身发展做出相应的贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪杰		7	1	1.0	1.0