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摘要:
生物作为一门以实验为基础的自然学科,实验是其重要的研究内容和研究方法。初中作为生物教学的初始阶段,必须遵循科学的生物教学规律,教师在教学过程中要强化生物实验的教学比重,从小培养学生的生物实验探究意识,提高学生的生物创新能力。
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探究理念
初中生物
实验教学
初中生物实验教学探究
实验教学
初中生物
存在的问题
浅谈初中生物实验教学实践
初中生物
实验教学
实践
策略
初中生物实验教学优化
初中生物
实验教学
教学优化
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关键词云
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文献信息
篇名 初中生物实验教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中生物 实验教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(40) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 2396字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
实验教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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