提高小学数学课堂教学效果的策略

• 作者: 徐艳红
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 教学效果 教学活动 教学方法 教学内容 课堂导入 课堂教学 交流讨论 个体差异 课堂气氛
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（14）
• 页码范围: 40-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>提高小学数学课堂教学效果需要教师遵照教学活动的客观规律,改革教学方法,营造宽松和谐的学习氛围,激发小朋友们的学习兴趣,培养科学的学习方法,让他们主动进行探究、交流讨论,提高小学生的数学知识和能力。下面笔者就提高小学数学课堂教学效果的策略谈谈自己不太成熟的想法和有益的尝试。一、教师不遗余力地精心设计数学备课流程1.精准设定一节课的教学目标教师在备课前要对教学内容进行深度学习和研究,准确

作者信息

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1	徐艳红		3	0	0.0	0.0